PRESENTACIÓN DE CUADERNOS DE PLAN LECTOR MES JUNIO

                                  PLAN LECTOR

Estimados estudiantes: A continuación indico la segunda actividad respecto a la obra El avaro y el organizador visual. LA FECHA DE PRESENTACIÓN  ES LA PRÓXIMA SEMANA (ÚNICO DÍA).

                                       ACTIVIDAD SEMANAL N° 2          
1. ¿Cuáles son las características que tiene el personaje de Frosina? ¿En qué situaciones de la obra se ponen de manifiesto dichas características?

2. Elabora un texto de comentario de diez líneas como mínimo respecto al soliloquio de Harpagón, luego de enterarse del robo de su dinero (final del acto 4).

3. Según Frosina, ¿como pagará Mariana su dote a Harpagón?

4. Realiza un dibujo que exprese la visión que tiene el personaje principal de la obra respecto al dinero (mitad de la hoja)

5. A partir del acontecimiento dado determina la CAUSA o CONSECUENCIA de éste, según corresponda.
  a) CAUSA: ___________________________________________________________
       __________________________________________________________________
       CONSECUENCIA: Maese Jacobo culpa a Valerio del robo del cofrecillo de Harpagón.

  b) CAUSA: El hijo de Tomás de Alburcy (Don Anselmo) fue salvado del naufragio por             
       una nave española.
       CONSECUENCIA: ___________________________________________________
       __________________________________________________________________

6. ¿Cuál es el final de la historia? ¿Qué enseñanzas nos deja?

7. ¿Qué opinión tienes de la actitud de Harpagón como padre respecto a disponer de la vida de sus hijos? Sustenta tu respuesta en seis o más líneas.

                                            

                                        ORGANIZADOR VISUAL

Deben elaborar una INFOGRAFÍA que abarque dos caras del cuaderno y que contenga la siguiente información:
- Título - imagen central
- Personajes secundarios y  principales (características)
- Resumen de los cinco actos.
- Sabías qué- Datos biográficos y obras del autor
- Línea de tiempo en la parte inferior de la infografía.
- Etapa del Neoclasicismo
- Imágenes bien distribuidas
NOTA: ANTES DE REALIZAR TU ORGANIZADOR VISUAL ES NECESARIO QUE REALICES UN BOSQUEJO QUE TE PERMITA VER COMO DISTRIBUIRÁS LA INFORMACIÓN.
¡BUEN FIN DE SEMANA, QUERIDOS ESTUDIANTES MERCEDARIOS!

LITERATURA DEL ROMANTICISMO

EL ROMANTICISMO LITERARIO
Hola, chicos:
Por favor, impriman estos esquemas y péguenlos en sus cuadernos de Literatura.

Literatura del romanticismo from Rafael Manuel Lima Quispe

PLAN LECTOR

PLAN LECTOR
Apreciados estudiantes de cuarto año, a continuación les indicó algunas de las actividades que deben realizar en el cuaderno del curso.
1. Carátula trimestral
2. Mes junio
3. Libro del mes - El avaro - Jean- Baptiste Poquelín (Moliere)
4. Portada del libro
5. Cuestionario N° 01
  - Menciona cuales son las razones (tres) que hacen que  a Valerio le cueste trabajar para      
    Harpagón.
  - ¿ Por qué Cleanto le afirma a su hermana que su padre los tiene en una sequía espantosa?     
     Explica.
  - Realiza una descripción de Valerio.
  - ¿Que característica tiene Harpagón?
  - Mencionar tres consecuencias de que Harpagón se entere de la relación de Elisa y Valerio.
  - ¿Por qué Elisa afirma, luego de escuchar a Cleanto que ya casi conoce a Mariana? ¿Es esto 
     posible?
  - ¿A que se refiere Elisa cuando afirma su temor a la inconstancia del corazón de los hombres?
6. Esquema del Avaro (impreso a color)

Presentación1 from Rafael Manuel Lima Quispe

EL RENACIMIENTO

LITERATURA DEL RENACIMIENTO

Hola, queridos estudiantes:
Por favor, impriman esta ficha del renacimiento y también los esquemas de Shakespeare.
Mil gracias

Literatura del renacimiento 4° año from Rafael Manuel Lima Quispe

Literatura renacimiento from Rafael Manuel Lima Quispe

CUADERNOS DE PLAN LECTOR

Hola, queridos estudiantes:
Como es de su conocimiento la próxima semana estamos CULMINANDO el I trimestre; por lo tanto les informo que deben tener vuestros cuadernos totalmente completos. De igual forma a continuación detallo el orden que deben tener:
- Hoja 1  Indicar el mes (mayo)
- Hoja 2  Indicar el Libro del mes - Divina Comedia - Dante Alghieri
- Hoja 3 Portada del libro impresa o dibujada (pintada)
- Hoja 4 y 5 Esquema de Dante Alghieri con imágenes (biografía, obras, actividad política,etc.)
- Hoja 6 Ficha de Control de lectura Divina Comedia (RESUELTA)
- Hoja 7 Organizador visual de la obra (imprimir y pegar)
- Hoja 8 Cuestionario resuelto
           Menciona 3 aportes que realiza la Divina Comedia.
           ¿Que representa Virgilio, Dante y Beatriz respectivamente en la obra?
           Describa el Cocito y expliqué por qué estaban allí Judas, Casio y Bruto.
           Mencione quiénes han sido salvados del limbo y por quién.
           Realiza una descripción de Dante cuando se encuentra extraviado en la selva oscura.
           ¿Por que crees que Dante Alghieri escribió esta excelsa obra?
           Explica por qué Cleopatra, Aquiles y  Helena se encuentran condenados en el infierno.

Control de lectura divina comedia 4° año from Rafael Manuel Lima Quispe

Literatura medieval from Rafael Manuel Lima Quispe

LITERATURA MEDIEVAL ITALIANA

Hola, chicos del aula Mayolo:
Tal como les dije hoy en clase, por favor, TRANSCRIBAN esta información en sus cuadernos de Literatura. Mañana explico el tema y resolvemos la ficha que hoy les entregué. Impriman SOLO LAS DIAPOSITIVAS DEL INFIERNO, PURGATORIO Y PARAÍSO que publiqué anoche.
Les envío un fortísimo abrazo. Mil gracias.
                 LITERATURA MEDIEVAL ITALIANA

La Edad Media se inicia con la caída de Imperio romano, en el año 476 d. C., y finaliza en el siglo XV, en 1492, fecha en la que ocurren varios acontecimientos históricos relevantes como el final de la Reconquista con la toma de Granada, el descubrimiento de América por Colón. 

La Edad Media fue una época teocéntrica, Dios era el centro del mundo e impregnaba todo, por lo que la Iglesia tenía un gran poder.                                                                                                                 La cultura estaba en manos de la Iglesia y los monasterios eran verdaderos centros culturales.              Sólo unos pocos tenían acceso a la cultura, la mayoría de la población era analfabeta. La vida era un valle de lágrimas y el destino final del hombre era la vida eterna.

Literatura medieval from Rafael Manuel Lima Quispe

                                       

                EL TRECENTO ITALIANO

Revaloración de la mujer, considerada Donna Angelicata o mujer angelical, de la cual el hombre se enamora contemplando su alma a través de sus ojos y sonrisa y llegando a idealizarla (neoplatonismo) en una suerte de amor feudal.

                                      POETAS DEL TRECENTO

FRANCESCO PETRARCA: Considerado el Padre del Humanismo. Tiene como musa inspiradora a Laura de Noves.

Entre las obras de Petrarca tenemos:
El Cancionero. Poemario compuesto en idealización a Laura.
Secretum. Texto donde reproduce sus diálogos ficticios con San Agustín.
África, en donde canta las batallas de Escipión el Africano.

Los triunfos

GIOVANNI BOCACCIO: Primer estudioso de la obra de Dante. Le añade el término Divina a la obra de Dante.Tiene como musa inspiradora a María de Aquino.

Entre las obras de Boccacio tenemos.

El Decamerón (Obra maestra)

Fiammetta (Elegía dirigida a su musa inspiradora)

El Corbacho

DANTE ALGHIERI: El gran poeta italiano.Su musa permanente de inspiración fue Beatriz Portinari.

Vita nuova (poemas dirigidos a Beatriz)

De vulgari eloquentia (férrea defensa de la lengua romance toscana) 

DIVINA COMEDIA

Hola, chicos:
Por favor, imprimir estos esquemas y pegarlos en sus respectivos cuadernos de LITERATURA, después de la FICHA DE LITERATURA MEDIEVAL que ya está resuelta.

Divina comedia from Rafael Manuel Lima Quispe