Me faltó cargar la ficha.
Descárgenla antes de imprimirla. Se ha corrido algunas líneas la información, por eso descargenla para corregirla (DEBE SALIR EN CUATRO CARAS). NO SE OLVIDEN QUE PRIMERO DEBEN COPIAR LA CLASE QUE ESTÁ EN LA ENTRADA ANTERIOR.
lunes, 14 de noviembre de 2016
LITERATURA PREHISPÁNICA - AULA TESLA
Chicos del aula Tesla, aquí les dejo publicado el archivo pendiente sobre la literatura peruana y la ficha de trabajo, la cual resolveremos mañana antes del examen.
Mil gracias
PD. Copien las diapositivas, pero a partir de la número 6 pueden imprimirla y pegarla en sus respectivos cuadernos. NO SE OLVIDEN, PRIMERO DESCARGAR EL ARCHIVO ANTES DE IMPRIMIR.
Mil gracias
PD. Copien las diapositivas, pero a partir de la número 6 pueden imprimirla y pegarla en sus respectivos cuadernos. NO SE OLVIDEN, PRIMERO DESCARGAR EL ARCHIVO ANTES DE IMPRIMIR.
martes, 12 de julio de 2016
miércoles, 29 de junio de 2016
CATEGORÍAS INVARIABLES: ADVERBIO, PREPOSICIÓN Y CONJUNCIÓN- 5° AÑO AULAS A-TEAAM
Chicos, les comparto el archivo de categorías invariables de nuestro querido profesor Orlando para que lo copien en sus respectivos cuadernos. Debo precisar que solo el aula Hawking puede imprimir el material, los demás copian todo. ¡Qué pena! NO PROCRASTINEN SUS DEBERES; RECUERDEN QUE LAS EVALUACIONES BIMESTRALES SE INICIAN ESTA SEMANA.
USO CORRECTO DEL GERUNDIO - AULA CATÓLICA
Chicos, aquí les comparo un archivo que explica detalladamente el uso correcto del gerundio. En la próxima clase explicaré detalladamente este tema.
domingo, 12 de junio de 2016
FUNCIONES, PLANOS Y VARIANTES DEL LENGUAJE (TERCER AÑO)
Hola, chicos:
Estudiantes de tercer años, copiar el primer archivo desde la cuarta función del lenguaje. Las diapositivas sobre linguística pueden imprimirlas si desean.
Estudiantes de tercer años, copiar el primer archivo desde la cuarta función del lenguaje. Las diapositivas sobre linguística pueden imprimirlas si desean.
miércoles, 25 de mayo de 2016
PRESENTACIÓN DEL CUADERNO DE REDACCIÓN DE QUINTO AÑO
1. Texto expositivo (teoría)
2. Texto expositivo sobre la inseguridad ciudadana (Primer borrador)
3. Texto expositivo sobre la inseguridad ciudadana (Segundo borrador)
4. Texto expositivo sobre la inseguridad ciudadana (Publicación)
5. Texto expositivo sobre la inseguridad ciudadana (Lista de cotejo)
6. La sílaba y sus clases
7. Concurrencia vocálica (diptongo, triptongo y hiato)
8. Acentuación general (palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas)
9. Acentación en palabras compuestas
10. Acentuación especial (Tilde diacrítica en monosílabos)
11. FICHA RESUELTA Y REVISADA
12. El sustantivo (definición y clasificación)
13. Género y número del sustantivo
14. El pronombre (definición y clasificación)
15. FICHA RESUELTA Y REVISADA (POR ENTREGAR)
16. El adjetivo y los determinantes
17. FICHA RESUELTA Y REVISADA (POR ENTREGAR)
PRESENTACIÓN DE CUADERNOS LA PRÓXIMA SEMANA
2. Texto expositivo sobre la inseguridad ciudadana (Primer borrador)
3. Texto expositivo sobre la inseguridad ciudadana (Segundo borrador)
4. Texto expositivo sobre la inseguridad ciudadana (Publicación)
5. Texto expositivo sobre la inseguridad ciudadana (Lista de cotejo)
6. La sílaba y sus clases
7. Concurrencia vocálica (diptongo, triptongo y hiato)
8. Acentuación general (palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas)
9. Acentación en palabras compuestas
10. Acentuación especial (Tilde diacrítica en monosílabos)
11. FICHA RESUELTA Y REVISADA
12. El sustantivo (definición y clasificación)
13. Género y número del sustantivo
14. El pronombre (definición y clasificación)
15. FICHA RESUELTA Y REVISADA (POR ENTREGAR)
16. El adjetivo y los determinantes
17. FICHA RESUELTA Y REVISADA (POR ENTREGAR)
PRESENTACIÓN DE CUADERNOS LA PRÓXIMA SEMANA
lunes, 23 de mayo de 2016
viernes, 20 de mayo de 2016
TEXTO EXPOSITIVO - QUINTO AÑO
Jóvenes, el texto expositivo que deben redactar debe tener las siguientes características:
- Tema: La delincuencia en Lima (La inseguridad ciudadana)
- N° de párrafos: 3 (Introducción, cuerpo y conclusión)
- Sangría (solo) en el primer renglón de inicio de cada párrafo
- Cada párrafo debe estar separado por un renglón en vacío
- Redactar en de tercera persona
- Máximo una cara
NOTA: Antes de redactar, deben completar las líneas de todos los renglones de la cara respectiva.
miércoles, 27 de abril de 2016
lunes, 25 de abril de 2016
lunes, 4 de abril de 2016
PERIODO ATICO - CUARTO Y QUINTO AÑO
Chicos, copien esta clase después del PERIODO JÓNICO. Los esquemas de Edipo rey los imprimen. Recuerden descargar los archivos.
viernes, 1 de abril de 2016
PLAN LECTOR - ¿HAY ALGUIEN ALLÍ? QUINTO AÑO
Buenas noches, estimados estudiantes:
Aquí les dejo las actividades que corresponde al libro leído en marzo y cuya lectura
debió culminar la semana pasada.
Página 1. Carátula creativa (libro del mes, título del libro, autor, etc.)
Página 2. Portada a color del libro
Página 3. Biografía del autor (José Luis Mejía) y listado de las obras que ha publicado.
Página 4. Cuestionario
a.- Explica en cinco líneas de que forma José Luis Mejía expone
el bullying. ¿Quién es el personaje víctima de este problema?
¿Cómo enfrenta el problema el personaje? ¿De que forma tú
te das cuenta de este problema existe en la vida de este personaje?
b.- ¿Cuál de todos los personajes es para ti el más honesto, es decir
se muestra tal cómo es? Fundamenta tu respuesta con
tres argumentos
c. Cambia el final del libro. Imagina un final distinto para cada uno de
los cinco personajes
d. Expresa una opinión crítica del contenido y la forma, es decir, cómo
es que el autor plantea la novela. MÍNIMO SEIS LÍNEAS.
Página 5. Ficha de control de lectura (Se aplicará la próxima clase en 20 minutos)
Página 6 y 7 . Elaborar una infografía secuencial en la que se expliquen las
características de cada uno de los personajes, datos biográficos, actividades
que realizan, entre otros más.DEBE SER A FULL COLOR Y LAS
IMÁGENES QUE UTILICES DEBEN CORRESPONDER CON LAS
CARACTERÍSTICAS QUE TIENE CADA SEÑORITA. NO OLVIDES
DISTRIBUIR BIEN LA INFORMACIÓN. YA SABES QUE NO ME GUSTA
EL DESORDEN.
Aquí les dejo las actividades que corresponde al libro leído en marzo y cuya lectura
debió culminar la semana pasada.
Página 1. Carátula creativa (libro del mes, título del libro, autor, etc.)
Página 2. Portada a color del libro
Página 3. Biografía del autor (José Luis Mejía) y listado de las obras que ha publicado.
Página 4. Cuestionario
a.- Explica en cinco líneas de que forma José Luis Mejía expone
el bullying. ¿Quién es el personaje víctima de este problema?
¿Cómo enfrenta el problema el personaje? ¿De que forma tú
te das cuenta de este problema existe en la vida de este personaje?
b.- ¿Cuál de todos los personajes es para ti el más honesto, es decir
se muestra tal cómo es? Fundamenta tu respuesta con
tres argumentos
c. Cambia el final del libro. Imagina un final distinto para cada uno de
los cinco personajes
d. Expresa una opinión crítica del contenido y la forma, es decir, cómo
es que el autor plantea la novela. MÍNIMO SEIS LÍNEAS.
Página 5. Ficha de control de lectura (Se aplicará la próxima clase en 20 minutos)
Página 6 y 7 . Elaborar una infografía secuencial en la que se expliquen las
características de cada uno de los personajes, datos biográficos, actividades
que realizan, entre otros más.DEBE SER A FULL COLOR Y LAS
IMÁGENES QUE UTILICES DEBEN CORRESPONDER CON LAS
CARACTERÍSTICAS QUE TIENE CADA SEÑORITA. NO OLVIDES
DISTRIBUIR BIEN LA INFORMACIÓN. YA SABES QUE NO ME GUSTA
EL DESORDEN.
BUEN FIN DE SEMANA
miércoles, 16 de marzo de 2016
NUEVA NARRATIVA HISPANOAMERICANA - 5° AÑO AULAS EXCELLENCE, TALENT Y A-TEAAM
Buenas noches, estudiantes:
Estoy publicando el archivo que debe ser copiado en sus cuadernos de Literatura.
Las diapositivas 1, 2, 4,10,13 y 14 se imprimen (MÁXIMO DOS DIAPOSITIVAS POR HOJA).
POR FAVOR, PRIMERO DESCARGA EL ARCHIVO. Que tengan un hermoso fin de semana.
Saludos
Estoy publicando el archivo que debe ser copiado en sus cuadernos de Literatura.
Las diapositivas 1, 2, 4,10,13 y 14 se imprimen (MÁXIMO DOS DIAPOSITIVAS POR HOJA).
POR FAVOR, PRIMERO DESCARGA EL ARCHIVO. Que tengan un hermoso fin de semana.
Saludos
SEMÁNTICA - 4° AÑO AULA MARIO VARGAS LLOSA
Buenas noches, estudiantes:
Estoy publicando el archivo que quedó pendiente en clase. Les recuerdo que solo faltan algunas diapositivas por copiar.
Saludos
lunes, 8 de febrero de 2016
lunes, 1 de febrero de 2016
jueves, 28 de enero de 2016
PERIODO ÁTICO (LA ORESTÍADA)
Buenas tardes, chicos:
Copien esta clase después del PERIODO JÓNICO. Las diapositivas 3, 4 y 5 pueden imprimirlas (DESCARGUEN EL ARCHIVO).
CLASICISMO GRIEGO I - PERIODO JÓNICO (CUARTO Y QUINTO AÑO)
Buenas tardes, chicos:
Esta información debe estar en sus cuadernos. Las dos ESQUEMAS DE LAILIADA Y LA ODISEA los imprimen en en una hoja completa cada uno (de preferencia a color).
Esta información debe estar en sus cuadernos. Las dos ESQUEMAS DE LAILIADA Y LA ODISEA los imprimen en en una hoja completa cada uno (de preferencia a color).
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